Společně s dětmi tvoříme školu, která připravuje na budoucí výzvy. Pomáháme poznat vlastní silné i slabé stránky, učíme pracovat v týmu, plánovat projekty a rozvrhnout si čas. A především vedeme k odpovědnosti – za svá rozhodnutí, své vzdělávání i za okolní svět.
Svoboda je pro nás cesta i cíl. Možnost zvolit si činnosti, kterým se děti věnují, je cesta, která vede k udržení přirozené motivace k učení. Míra volby je úměrná věku a roste s rostoucí mírou studijní autonomie. Naším cílem je rozvinout u každého dítěte kompetence podporující studijní autonomii a umožnit mu tak pohybovat se cestou vzdělávání co nejsvobodněji nebo si hledat zcela nové vlastní cesty.
Svoboda bez odpovědnosti za učiněnou volbu může být až destruktivní jak pro jednotlivce, tak pro jeho okolí. Proto vedeme děti k odpovědnosti za naplňování dohod, za pořádek ve svých věcech, za dobré vztahy, okolní prostředí a v neposlední řadě za vlastní učení. Naše každodenní fungování popisuje soubor Práv a povinností.
Každý z nás může být aktivním tvůrcem svého života a ovlivňovat okolní svět k lepšímu. Budujeme školu jako společenství, ve kterém starší pomáhají mladším, silnější slabším a individuální potřeby někdy ustoupí ve prospěch celku. Všechny tři hodnoty posiluje možnost ovlivňovat chod školy na pravidelném celoškolním shromáždění.
Každá ScioŠkola je trochu jiná, byť ve všech vycházíme ze stejných principů a uplatňujeme stejné metody. Základem našeho přístupu je kombinace pestré škály formátů, v nichž se děti učí, důraz na zážitkové vzdělávání a velký podíl dětí na chodu školy.
Nekouskujeme poznávání podle předmětů, ale podle toho, jak se věci ve světě dějí. Velká část práce se odehrává v projektech vycházejících z každodenního života, v kterých poznatky přicházejí v souvislostech.
Ve ScioŠkole se děti nepotkávají jen se spolužáky ve své třídě, která je sama o sobě multiročníková. Vedle toho máme vyhrazený čas i pro práci ve skupinách, kde se potkávají děti úplně ze všech ročníků. Rozvíjíme tím schopnosti dětí pracovat v týmu a kolektivu a vnímat potřeby druhých.
Během týdne mají děti vždy vymezený prostor, jehož náplň si určují samy. Učí se tak pracovat s vnitřní motivací, plánovat a rozvrhnout si čas, dosahovat cílů. Konkrétní oblast necháváme na dětech.
Zaujal vás koncept ScioŠkol? Zvažujete zápis dítěte na naší ScioŠkolu? Informace o zápisech do 1. ročníku najdete zde.
